Zrozumieć plan daltoński - Robert Sowiński

Ta książka jest dla tych, którzy szukają dla siebie drogi, aby być jeszcze bardziej efektywnym w rozwijaniu w dzieciach kompetencji użytecznych życiowo. Pozwoli ci spojrzeć na edukację oczami nie-nauczyciela, choć edukacja stała się dla mnie najważniejszym obszarem, o który powinniśmy dbać zarówno jako Państwo jak i jako społeczeństwo. Dzielę się z Tobą gotowymi rozwiązaniami. Jeśli zaczniesz je stosować w praktyce, zdziwisz się jak dużo możesz zdziałać. To również książka dla tych, którzy nie mogą znaleźć dla siebie klucza do własnego rozwoju. Zobaczysz z niej, jak plan daltoński wpłynął na moją drogę od inżyniera do edukatora, a głównym wyzwaniem dla mnie było trzymanie się praktycznej strony edukacji.

Fragmenty recenzji:

"Po pierwszej lekturze nasunęło mi się skojarzenie z „Lapidariami” Ryszarda Kapuścińskiego. Inne nasuwające się skojarzenie nawiązuje do metafory pocztówek, tak bowiem można potraktować poszczególne fragmenty – kilkustronicowe rozdziały, które tworzą zawartość tej pozycji. Autor publikuje systematycznie, w każdy wtorek wcześnie rano, newsletter „Daltońskie wieści”, które można potraktować jako pocztówki właśnie. Ich źródła bywają różne, są nimi przeczytane lektury, wydarzenia, w których Robert Sowiński bierze udział, interakcje, w które wchodzi (na przykład w sieci, której jest zaangażowanym uczestnikiem), przemyślenia, które czyni.

(...)

Nie sposób streścić ją w kilku zdaniach. Lepszym rozwiązaniem będzie wskazanie, do jakiego sposobu myślenia (albo używając akademickiego języka: paradygmatu) Autor nawiązuje? W jaki nurt/kierunek pedagogicznej refleksji wpisują się prowadzone w książce rozważania? Nawiązując do propozycji Doroty Klus-Stańskiej (Paradygmaty dydaktyki. Myśleć teorią o praktyce, WN PWN, Warszawa 2018) skłonny jestem twierdzić, że najbliżej Robertowi Sowińskiemu do nurtu humanistycznego, który eksponuje wolny wybór i osobistą odpowiedzialność jednostki, kładzie nacisk na rozwój społeczny i emocjonalny, eksponuje wyzwalanie twórczego myślenia i ekspresji artystycznej, wreszcie stawia na wyeliminowanie ze szkoły przymusu oraz presji rywalizacyjnej. Taki wybór nie zaskakuje, biorąc pod uwagę fakt, że plan daltoński powstał w ramach Nowego Wychowania, które kładło nacisk na jednostkę – jej upodmiotowienie."

prof. dr hab. Roman Leppert

Ilość stron: 264

Okładka: miękka

Rozmiar: 235x164